Escola Estadual Prof. João Mariano da Silva abre matrículas para alunos da EJA.

O Dia do Estudante da Escola Estadual Prof. João Mariano da Silva acontecerá amanhã, dia 15 de agosto de 2015, dás 13:30 às 17 horas.

De Natal a Recife em 5 dias

Um roteiro de Natal a Recife, passando por Pipa, João Pessoa e Olinda. Resultado

Dia 1

Ponte Nova

Pegue seu carro no aeroporto Augusto Severo, em Natal. O primeiro dia é dedicado à cidade de Natal. Entre na Cidade, passe pela Av. Roberto Freire, pela Via Costeira (e admire as lindas vistas do Mar) e siga direto até o Centro Antigo de Natal (Ribeira e Cidade Alta) para conhecer as igrejas e os edifícios ecléticos. Depois cruze a ponte nova (Ponte de Todos), e pare para comer ginga com tapioca na Redinha. À tarde, visite o litoral Norte. Dirija até a Lagoa de Genipabu (1h) para um passeio de bugre nas dunas e dar um mergulho. Depois do jantar, se a disposição for grande, vá a um show de forró; se estiver muito cansado, um sorvete caseiro de frutas nas sorveterias da cidade é uma boa pedida.

Dia 2

Morro do Careca

Hoje seguiremos até Pipa, praia famosa do litoral sul. Mas, antes de começar a viagem, não perca a oportunidade de visitar o Morro do Careca em Ponta Negra; depois pegue a Rota do Sol e vá até o maior cajueiro do mundo em Pirangi, e tome um banho de mar em uma das muitas praias (Cotovelo, Pirangi, Buzios). À tarde, pare em Barra de Tabatinga (1:30h de viagem) para observar os golfinhos. Continuando em direção ao sul, passe por Nisía Floresta (se quiser jantar, aqui o camarão é sempre o prato do dia) e continue dirigindo até a famosa praia de Pipa, Tibau do Sul – RN (1:30h), antigo reduto de pescadores e surfistas, e hoje ponto de encontro cosmopolita. A noite de Pipa é sempre muito animada: restaurantes, bares e boates à vontade. Aproveite!

Pôr-do-sol no Jacaré

Dia 3

Visite as falésias de Pipa e curta a praia do Amor ou a praia do Madeiro. Outra opção é um passeio de barco pelo estuário. Depois do almoço, siga para João Pessoa-PB (1:30h), via Goianinha e BR-101. Se programe para chegar a tempo de curtir o por do sol ao som do Bolero de Ravel, na praia fluvial do Jacaré (rio Paraíba). É um programa simplesmente imperdível. Depois aproveite o passeio e dê uma volta na Lagoa.

Dia 4

Mosteiro de São Bento – Olinda

Continuamos o roteiro em direção a Recife. Pegue a BR-101 e faça uma parada em Olinda (1:30h) para conhecer suas igrejas, ruas estreitas, ladeiras, praia, e uma bela vista do Recife ao longe. À tarde, siga para Recife. Ao chegar, vá direto para o Centro Antigo do Recife (40m). Visite o Mercado São José, ande pelas ruas dos poemas de Manoel Bandeira, cruze algumas das pontes feitas pelos holandeses. Bem no final da tarde, faça o passeio de catamarã no Rio Capibaribe. Ainda no Centro Antigo, curta um show nos bairros do Recife ou de Santo Antonio.

Dia 5

Uma das muitas pontes do Recife

Comece seu dia com o pé direito na praia de Boa Viagem. Depois do almoço, ainda dá tempo de visitar o Atelier de Francisco Brennand ou o Museu do Homem do Nordeste. Os dois são impressionantes. Escolha um e divirta-se. Para terminar a viagem com chave de ouro, jante em um bom restaurante de comidas típicas: feijão no leite de coco, caldinho de peixe, sururu, arrumadinho… você vai adorar! Devolva seu carro no aeroporto de Recife e boa viagem de volta para casa!

Fora da Escola Não Pode!!!

Feliz Páscoa para nossos leitores

Estudantes e entidades denunciam manobra de relator no texto do PNE

“O texto apresentado pelo deputado Vanhoni admite investimento público nas instituições privadas por meio de bolsas no Brasil e no exterior”, denunciam

"Com o relatório apresentado pelo deputado Vanhoni esta sendo orquestrado pelo, governo federal, um golpe contra a educação brasileira”, afirmou Iara Cassano, secretária-geral da União Nacional dos Estudantes (UNE) ao denunciar a manobra realizada pelo relator no parecer do Plano Nacional de Educação (PNE), apresentado na última semana na Comissão Especial Câmara dos Deputados que analisa o substitutivo do texto aprovado pelo Senado.

Segundo Iara, “com o atual relatório a discussão que há quatro anos fazemos, desde a Conferência Nacional de Educação (CONAE) para alcançar uma educação pública de qualidade é perdida. De nada adianta manter a Meta 20 como estava no texto originário da Câmara, onde se garante a ampliação do investimento público em educação pública, se no parágrafo 4° do artigo 5º da lei se mantém o que veio do Senado”.

MANOBRA

Em seu parecer, o deputado Ângelo Vanhoni (PT-PR), alterou o texto da Meta 20 do PNE, trazendo novamente a palavra “pública” ao definir a destinação de investimento mínimo dos 10% do Produto Interno Bruto (PIB), para a educação. “Ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7% (sete por cento) do Produto Interno Bruto – PIB do País no quinto ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 10% (dez por cento) do PIB ao final do decênio”, afirma o texto, que foi defendido pelas entidades e movimentos ligados à educação.

Entretanto, a manobra realizada pelo relator consiste em manter o 4º parágrafo do artigo 5º da lei do PNE. O texto não constava no projeto aprovado na Câmara em 2012 e foi gerido no Senado, que deu um caráter privatista ao plano.

O texto do parágrafo considera que o investimento público em educação “engloba os recursos aplicados na forma do art. 212 da Constituição Federal e do art. 60 do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias, bem como os recursos aplicados nos programas de expansão da educação profissional e superior, inclusive na forma de incentivo e isenção fiscal, as bolsas de estudos concedidas no Brasil e no exterior, os subsídios concedidos em programas de financiamento estudantil e o financiamento de creches, pré-escolas e de educação especial”.

“O texto apresentado pelo deputado admite investimento público em instituições privadas por meio de bolsas no Brasil e no exterior, financiamento estudantil, além de incentivo e isenção fiscal, ou seja, o financiamento público também vai incluir o ProUni, Fies, Pronatec, etc”, ressaltou Iara.

INCOERÊNCIA

Para os membros do Fórum Nacional de Educação (FNE) há uma incoerência no texto apresentado por Vanhoni. O Grupo de Trabalho de Acompanhamento da Tramitação do PNE se reuniu, na quarta-feira (26), com o relator do projeto para apontar a deficiência no texto.

O FNE não concorda com o escrito, no Parágrafo 4 do Artigo 5º, que trata desta destinação. Segundo a entidade que une poder público e sociedade civil, a leitura abre brechas para investimento em educação privada e não apenas pública.

Também na quarta-feira, em Brasília, os estudantes deram início a Jornada Nacional de Lutas da Juventude. Os jovens organizados em diversas entidades estudantis, juventudes partidárias e movimentos sociais realizaram manifestação com mais de duas mil pessoas que saiu do Museu Nacional e foi até o Congresso Nacional exigindo que o PNE garanta os investimentos públicos para as instituições públicas de ensino.

“Há quem diga que as vagas do ProUni e do Fies são vagas públicas, porém não são e nosso objetivo é que esses programas sejam superados, que as universidades e todo o ensino verdadeiramente público seja a política de estado. O ProUni e o Fies são valorosos como medidas emergenciais e foram crucial para o país, mas não podem se tornar o pilar da educação brasileira. Educação, formação de ciência e tecnologia são setores estratégicos para o desenvolvimento e independência da nação e não podem ficar submissos ao setor privado”, ressaltou a secretária-geral da UNE.

Para o deputado federal Ivan Valente (PSOL) é “fundamental os 10% do PIB de gastos públicos para a educação pública. Não aceitamos que transferência de recursos públicos para o setor privado através do ProUni, do Fies, do Pronatec, sejam incluídos nos 10%. Eles tem que ser por fora disso. Por isso o relatório do deputado Ângelo Vanhoni precisa explicitar o que é um gasto público com educação pública”.

A avaliação da CNTE (Confederação Nacional dos Trabalhadores em Estabelecimentos de Ensino) sobre o atual relatório debatido na Câmara é de que ele “não atende as principais reivindicações da sociedade, referentes à destinação de 10% do PIB para a educação pública”. Segundo a entidade, o texto retira “verbas da educação pública – remetendo parte significativa para o setor privado –, também compromete a responsabilidade do Estado para com a expansão das vagas públicas nos diferentes níveis, etapas e modalidades, e, pior, confunde o caráter público da educação, na medida em que a meta 20 aponta, explicitamente, que os investimentos públicos deverão ser destinados à educação pública”.

VOTAÇÃO

A votação do PNE pela Comissão Especial que o analisa foi confirmada para a próxima quarta-feira, 2 de abril. A CONTEE conclamou suas entidades filiadas e todos que defendem a educação a intensificarem a mobilização para assegurar um PNE que represente um real compromisso com a educação pública, prioritária para o desenvolvimento nacional, dever do Estado e direito de cada cidadão.

www.horadopovo.com.br

9 Dicas de Como Fazer Trabalhos Usando a Internet

Autor: Ciro Oliveira

Pela primeira vez na história da humanidade, temos o mais vasto acervo de informações de mundo ao toque de um teclado ou clique do Mouse.

"O maior problema do preguiçoso crônico é a atrofia mental..."

Um dos mais elevados ensinamentos é mostrar como se faz, e depois, ensinar a compartilhar aquilo que se aprendeu...

Usar a internet para pesquisas é algo muito comum hoje em dia. Com a tecnologia cada vez mais avançada, fica fácil obter conhecimento para concluir tarefas de casa ou fazer trabalhos escolares, da universidade e até monografias.

Crianças e jovens estão cada vez mais conectados e já sabem como usar seus computadores e gadgets para pesquisas e trabalhos. Pensando nesse cenário, eis algumas dicas para os que gostam da combinação trabalho/pesquisa e internet:

• Aprofunde suas buscas. Evite ficar só naqueles sites manjados como Wikipédia e outras fontes oficiais. A internet é bacana por oferecer milhões de outras opções;
• Se você tiver alguma noção da língua, procure por páginas em inglês. Às vezes existem até mais recursos e conteúdo para pesquisar, além de ajudar na prática do idioma;
• Mostre seu poder de entendimento e reescreva as informações com suas palavras. A internet pode ter trabalhos prontos, mas o mérito vem com o seu entendimento do assunto e na composição do texto;
• Ao sentar para fazer uma pesquisa e um trabalho na frente do computador, feche todas as redes sociais e evite os games. Para um bom desempenho, é melhor evitar distrações;
• Quando o trabalho for em grupo e receber uma parte feita por algum colega, cole um trecho do texto no Google para detectar cópias. É melhor agir como professor para evitar problemas futuros;
• Cuidado onde pisa. Existem muitos sites com informações falsas e trabalhos copiados de forma ilegal. Segundo o site Psafe, esta é uma tática comum de sites de malware: copiar conteúdo para atrair leitores e infectar máquinas. Evite esse tipo de fonte;
• Não fique refém da internet. Caso não esteja achando respostas para seu trabalho, é melhor recorrer à boa e velha biblioteca da escola/faculdade;
• Não pense que vai achar tudo fácil e de mão beijada. Essa dica complementa a primeira dada no texto. Portanto, capriche na pesquisa;
• A última e não menos importante: nunca copie um trabalho. Muitos professores já sabem como detectar fraudes e isso não será bom para você!